平成30年10月18日(木)
二つの研修を行いました。まず、全国学力状況調査の結果を踏まえて本校の強みと弱みについて皆で確認しました。また、来年度から形態が変わり、国語A・B、算数A・Bが統合されて国語、算数になります。文科省から出ているサンプル問題を見ながら今後の学習支援を考えました。
次に、タブレット教室ができたので、「栄南小学校TPC(タブレットパソコン)使用のルールについて」を作成し、実際に使ってみながら確認をしました。今後、タブレットを使ってよりユニバーサルデザインの授業を目指していきます。
二つの研修を行いました。まず、全国学力状況調査の結果を踏まえて本校の強みと弱みについて皆で確認しました。また、来年度から形態が変わり、国語A・B、算数A・Bが統合されて国語、算数になります。文科省から出ているサンプル問題を見ながら今後の学習支援を考えました。
次に、タブレット教室ができたので、「栄南小学校TPC(タブレットパソコン)使用のルールについて」を作成し、実際に使ってみながら確認をしました。今後、タブレットを使ってよりユニバーサルデザインの授業を目指していきます。