６年生は、図画工作で、クランクの仕組みを生かして動きのある面白い作品づくりをしています。何度も動きを確かめながら、動く物を作る活動に楽しく取り組んでいます。

　休み時間に、全校が体育館へ集まって、児童会企画行事に取り組みました。「Mr.えいな～んからの挑戦状」と題し、栄南小学校にまつわる〇✕クイズをしました。異学年でペアをつくり、楽しく活動できました。

　評議員の皆様に、学校の様子を見ていただきました。今年度も５名の方に来ていただいています。子どもたちの活動を見ながら、施設設備の営繕、熱中症対策、交通安全指導、小学校再編計画などについて意見を交わし、ご助言をいただきました。

　１年生は、生活科で学校の周りにあるものを見つける活動をしました。「子ども１１０番の家」を訪ねて、地域で見守ってくれる人について知りました。

　音楽で、２年生は自分で作った旋律を鍵盤ハーモニカで演奏しました。３年生は、運指や息の使い方に気を付けながらリコーダーの練習をしています。４年生は、言葉のリズムを生かしたアンサンブルに挑戦しました。

　４年生は理科で「電気のはたらき」の学習をして、乾電池とモーターをつないで回路を作り、プロペラを回す実験をしました。製作の前に、乾電池を２個つなぐ時のいろいろなつなぎ方を考えて図にかいたり、図を指でたどって正しい回路になっているか確かめたりしました。

　１年生だけで、もう一度、学校探検をしました。グループに分かれて、行ってみたい部屋を決めました。「理科室にはプラネタリウムがあるね」「ここで朝礼をしているよ」と、部屋の中にある物をじっくりと見て回りました。

　本日の朝礼では「歯の優良児童」の表彰と桜バレーボール(男子）の表彰を行いました。また、保健委員会のと児童会の企画の連絡がありました。

　３年生は、社会科の校外学習で「明治なるほどファクトリー愛知」の見学をしました。安心安全なものづくりについての考えや、牛乳の栄養と乳酸菌についての知識を教えていただきました。

　梅雨を迎えないまま、真夏のような気候になりました。学校の廊下には、クワガタムシがどこからかやって来ました。教室では七夕飾りの準備をしていたり、学年園では夏野菜がすくすくと育っていたり、校内はすっかり夏模様です。

　プール開きの集会を行いました。体育館で、全校そろって「プールサイドを走らない」「（体調の変化を）つたえる」「ちゃんと話を聞く」「よく考えて行動する」の４つの約束について聞きました。その後、学年ごとに実際にプールまで行って、使い方の確認をしました。

　弥富市教育委員会の方などをお招きして、栄南小学校の児童の活動の様子を見ていただきました。よりよい学校づくりのために、ご助言をいただきました。

　弥富中学校から、職場体験として４人の中学生が栄南小を訪れました。３日間の日程で、担任補助を経験したり、児童と触れ合ったり、作業に参加したりしました。

　５年生と６年生が、プールのトイレや更衣室、シャワーにつながる廊下や階段を清掃しました。１年間、誰も入っていない場所なので、大変な作業でした。プールとプールサイドは業者による清掃が済んでいます。来週は、いよいよプール開きです。

　２年生は、算数で「長さ」の学習をしています。身の回りにある物の長さをものさしを使って測ったり、８㎝5㎜が何㎜になるか考えたりしました。

　２年生は、生活科で、町の場所やそこで生活したり働いたりしている人について考えたり、公共物や公共施設のよさを感じたり働きを捉えたりする学習をしています。南部コミュニティセンターを訪問して、見学やインタビュー活動をしました。

　教師の力量向上のため、校内で職員が互いの授業を見て、指導について学び合いをしています。６年算数「分数×分数」と４年体育「体つくり運動・いろいろな動きつくり」の授業研究を行いました。

　３年生は、理科で植物の成長のきまりや体のつくりについて、観察を通して調べています。ヒマワリやホウセンカ、ピーマン、オクラの種をまきました。

　２年生の図画工作は、新聞紙で思いついた形をつくる活動をしました。新聞紙を並べたりつないだり、破いたり丸めたりしながら、紙の大きさや特徴を体全体で感じ取って、楽しく表しました。

　栄南小６年生児童が、消防署から感謝状の贈呈を受けました。火災現場に居合わせて、消火活動に尽力したことによるものです。全校児童の前で紹介され、学級の仲間も晴れがましい面持ちでした。