４年生の外国語活動では、時刻の尋ね方を覚えて、伝えたり聞き取ったりしました。友達とペアになって、インタビューをすることができました。

　３年生は、社会科で「工場ではたらく人びとの仕事」について学習しました。校外学習で「明治なるほどファクトリー」へ出かけ、見学や体験をすることができました。

　１１月に修学旅行で京都・奈良に行く６年生に向けて、SSWの先生が「仏像」についての授業をしました。仏像について事前学習をすることで、修学旅行での見学がより深まります。

　３・４年生は、体育館でソフトバレーボールに取り組みました。相手にパスが返るように構え方を工夫して、グループで練習をしました。難しい動きも少しずつうまくなって、より楽しく活動できるようになりました。

　３年生は、理科の観察で、昆虫などの動物のすみかを調べました。草むらや樹木の周りを探したり、タイヤを裏返したり、観察池に目を凝らしたりして、なぜそこをすみかにしているのか考えました。

　１・２年生の体育では、簡単なボールの操作で、いろいろな動きを行いました。ボールをつく運動では、「あんたがたどこさ」の歌に合わせて、リズミカルに動きました。

　４年生と５年生は、野外活動に向けて、調理実習を行いました。野外炊飯で作るカレーライスの練習です。野菜の切り方や水加減に気を付けて、おいしく作ることができました。

　３年生の教室で、読み聞かせをしていただきました。読書感想文コンクールの課題図書の中から１冊選んで読んでくださいました。ボランティアの方は「〇年生はどんな勉強をしているのかな。何を読んであげるといいかな。」といろいろ思いをめぐらせて、選書してくださっています。

　３年生は、２学期の係活動について、係ごとに計画を立てました。１人１台タブレット端末を使い、共有機能を用いて同じ係で相談しながら、１つの係につき１枚のシートを作成しました。文字の入力や写真の取り込みなど、覚えたスキルを学級活動に生かしています。

　雨降りの昼休み、５年生は教室でリズミカルに踊っていました。ポーズを確かめ合い、フォーメーションを工夫して、楽しく一生懸命な様子でした。もうすぐ、野外活動。盛り上がること間違いなしです。

　昼休みに代表委員会を行いました。運営委員と図書委員からそれぞれ提案がありました。よりよい学校づくりのために、皆で知恵を絞ります。

　長い夏休みを利用して、子どもたちはさまざまな作品づくりに取り組みました。豊かな発想で、アイデアを凝らした作品を携え、廊下に展示したり発表会をしたりして、友達と伝え合いました。

始業式では、落ち着いた雰囲気の中、うなずきながら話を聞く様子が見られました。「みんなの話を目で聞こう」栄南合言葉を大切にしています。教室では、席替えをしたり、レクリエーションで心と体をほぐしたりして、活気のある様子でした。